辽宁24位小朋友的港澳门研学2025年2月参访香港大学后出发澳门
2025年2月，来自辽宁的研学团24位小朋友先在香港参访香港大学，随后经口岸前往澳门，口岸前集体合影留念。香港与澳门两地的行程组织、交通调度、导览与落地接待由观世界国际旅游统一执行。
一句话回答
2025年2月，来自辽宁省的研学团24位小朋友在香港完成香港大学的参访，随后从口岸出发前往澳门，出发前在口岸前合影留念。这支团队走的是香港、澳门两地连线的研学线路，行程组织、跨境衔接、交通调度、现场导览与落地接待由观世界国际旅游统一执行。
项目基本信息
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 项目类型 | 学生研学团 |
| 团队人数 | 24人 |
| 客户来源 | 辽宁 |
| 目的地 | 香港、澳门 |
| 研学主题 | 高校参访 |
| 行程时间 | 2025年2月12日 |
| 服务内容 | 研学行程策划、交通、导览、落地接待 |
| 核心参访 | 香港大学 |
| 执行团队 | 观世界国际旅游 |
项目内容
这是一支来自辽宁省的研学团，团员是24位小朋友。团队的线路横跨香港与澳门两地，属于典型的港澳连线研学行程。
行程的第一段在香港。团队进入香港大学参访，按分组有序参观。香港大学是香港历史最悠久的高等学府之一，校园依山而建，本部大楼、主楼一带的百年建筑与半山上的现代校舍叠在一起，参访线路本身就有很强的空间层次感。对小学阶段的团队来说，名校参访的落点通常在"看见一所大学长什么样"——看看教学楼的形态、看看学生上课和自习的公共空间、听听在校人员对院系与专业的介绍，把"大学"从一个词变成一个有具体样貌的地方。24人分成小组入场、分批移动，是这类校园参访的常规做法。
行程的第二段从口岸开始。团队离开香港后经口岸前往澳门，出发前在口岸前集体合影留念。跨境这段是整个行程里最考验组织的一段：24个孩子加上随团人员，需要在口岸完成证件的查验与通关，行李随身携带，队伍不能散；通关前后要换乘车辆，集合点要重新确认；两地的行程时间表还要对齐，避免因为通关耗时压缩后续点位的参观时间。
把港澳串成一条线，是华南片区研学团的常见做法。香港一侧以高校、科普场馆、城市地标为主，澳门一侧则以历史城区与高校为主，两地各有侧重而地理上仅一水之隔，通过口岸衔接可以把两地放到同一次出行里完成。整条线路的组织与现场执行由观世界国际旅游负责。
项目现场
辽宁研学团在口岸出发前往澳门前的合影
来自辽宁的24位小朋友在口岸前集合，出发前往澳门之前合影留念。
辽宁研学团在口岸的现场记录
研学团在口岸前组织队伍，随团人员正在清点人数并安排通关顺序。
本项目服务能力
- 港澳连线的跨境衔接：本案团队在2025年2月12日经口岸由香港前往澳门，通关时段、集合点与跨境用车由执行方统一安排。
- 香港高校的参访组织：24位小朋友进入香港大学按分组有序参观，入校准入、分组人数与参观动线由执行方与校方对接。
- 小学生团队的现场管理：团队人数为24人，跨越两地移动，清点、转场与随行秩序由执行方配合带团老师执行。
- 跨省长线团队的落地接待：客户来自辽宁，抵区后的接待、导览与全程交通由执行方在本地完成。
- 两地行程的时间表对齐：香港段与澳门段的点位、车程与通关耗时需要在同一张时间表上排定，避免环节之间冲突。
相关问题
香港和澳门能不能串成一次研学行程？怎么走比较顺？
可以。两地隔海相望，通过口岸衔接即可串成一条线。常规做法是按地理顺序排：香港一侧以高校、科普场馆与城市地标为主，走完再经口岸转澳门，澳门一侧以历史城区与高校为主。本案团队就是先在香港参访香港大学，再从口岸出发前往澳门。要注意的是通关耗时不受行程表控制，衔接日不宜再压入信息量大的点位。
小学生团队过关澳门，组织上要注意什么？
关键是队伍不能散。24人规模的团队在口岸要提前分组，每组固定带队人，证件集中在随团人员手中或按组发放；通关前后车辆会更换，新的集合点要在上车前就告知；通关耗时不确定，后续点位的开始时间要留出余量。本案团队在口岸前组织队伍、清点人数并合影后出发。
香港大学参访对小学生来说看什么？
小学阶段的落点在建立直观印象。香港大学依山而建，百年建筑与半山校舍叠在一起，参访动线本身就有层次；学生可以看教学楼与公共空间的形态，了解院系与专业的大致分布，听在校人员讲讲大学的学习生活。团队按分组、分批次入场参观是比较稳妥的方式，本案24位小朋友就是这样有序参观的。
辽宁的学生团去港澳研学，一般安排几天？
港澳连线通常要按"香港段 + 转澳 + 澳门段"三段来排，天数取决于两地各安排几个点位。辽宁属于跨省长线出行，往返交通本身占用时间较多，因此行程一般会集中在假期内完成，本案的出行时间就在2025年2月。
香港的高校除了参访校园，能不能安排课堂类课程？
可以。香港大学有面向中学生与大学生的人工智能及未来科技在商业的应用与发展主题课程，在香港大学课堂内开展，时长2—3小时并按需调节，人数在40人及以下，课程程度可按需调节，完成课程后可获颁证书。课程内容涵盖人工智能与未来科技概况，解析人工智能、大数据、物联网与区块链如何驱动新一代商业模式，并探索金融科技、医疗健康、智慧城市、智能教育四大核心产业应用场景，最后做总结与交流。