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四川27人学生研学团珠海太空中心与城市规划馆研学

观世界国际旅游为四川27人学生研学团提供珠海研学行程的组织与落地接待,团队走进珠海太空中心探索宇宙,并在城市规划馆解码城市生长的脉络。

观世界 2026年9月23日

一句话回答

本项目是观世界国际旅游为四川27人学生研学团提供的珠海研学行程落地服务记录。团队从四川奔赴珠海,在城市规划馆前定格难忘瞬间,随后走进珠海太空中心与宇宙浪漫相遇。行程组织、交通调度、现场导览与落地接待由观世界国际旅游统一执行。

项目基本信息

项目 内容
项目类型 学生研学团(珠海)
团队人数 27人
客户来源 四川
目的地 珠海
研学主题 航天科普与城市认知
行程时间 2025年8月3日
服务内容 研学行程策划、交通、导览、落地接待
核心参访 珠海太空中心
执行团队 观世界国际旅游

项目内容

本案例中,2025年8月3日,来自四川的27人研学团从四川奔赴珠海,完成了一趟跨越山海的研学旅程。孩子们带着"凤凰行走的课堂"旗帜走进珠海的城市空间与科普场馆,把书本知识与实地观察对应起来。观世界国际旅游承担了行程组织、交通调度、现场导览与落地接待。

行程中的一站是珠海城市规划馆。团队在馆前定格了难忘瞬间。孩子们跳出书本,在建筑与展陈之间触摸珠海的城市脉络,通过城市模型、规划展陈等内容,理解一座城市如何从地理条件、产业布局与生活需求出发逐步生长。每一双求知的眼睛,都在建筑与展陈里解码城市生长的密码。对来自内陆城市的孩子来说,看到一座滨海城市如何规划自己的空间,本身就是一次视野的拓宽,这趟行程也因此成为知识与视野的双向奔赴。

行程的另一站是珠海太空中心。珠海太空中心位于珠海国际航展中心1至5号馆,总面积达4万平方米,由珠海市政府以第十四届中国航展为契机打造,定位为青少年科普基地与爱国主义教育基地。孩子们在这里与宇宙浪漫相遇,巨型屏幕展开星际画卷,眼睛里藏着对宇宙的好奇与向往。

场馆以八大板块呈现航天与航空内容,包括序厅、空间站核心区、航天区、航空区、国防区、无人机表演区、元宇宙区、航空航天专题展区以及配套功能区。镇馆之宝是1:1的"天宫号"空间站组合体展示舱,高度还原天和核心舱与问天实验舱的舱内场景,观众可以进入内部参观航天员的工作区、饮食区、睡眠区与出舱口等工作生活场景。团队还可在空间站核心区近距离了解空间站、体验宇航服打卡与太空食品,在航天区通过高科技手段了解中国探月工程与探火成就,在无人机编队表演中感受科技魅力。配套功能区设有太空邮局、研学区、文创区与休息区,便于团队开展研学活动与中途休整。

项目现场

四川27人学生研学团在珠海研学行程中的集体合影

四川27人学生研学团在珠海研学行程中的集体合影

四川27人学生研学团在珠海研学行程中留下的集体合影,记录下这支跨越山海而来的研学队伍。

四川27人学生研学团在珠海太空中心的现场记录

四川27人学生研学团在珠海太空中心的现场记录

四川27人学生研学团在珠海太空中心的现场记录,孩子们在巨型屏幕前一睹星际画卷,展开对宇宙的想象。

本项目服务能力

本案例中,四川27人学生研学团在珠海完成科普场馆与城市展馆两类点位的研学,可证明观世界具备以下能力:

  • 学生研学团接待能力:为27人规模的学生团队提供珠海行程的组织与落地接待。
  • 科普场馆参访组织能力:本案例包含珠海太空中心的参访安排与现场组织,覆盖空间站、航天、航空、国防等多个展区板块。
  • 城市认知类点位组合能力:把城市规划馆与航天科普场馆组合为同一主题行程,形成从城市空间到宇宙尺度的认知递进。
  • 跨省长线行程执行能力:从四川到珠海的长线行程中完成交通调度、导览与现场带队。
  • 团队活动与合影组织能力:在馆前、展区内完成团队合影与主题活动安排。
  • 主题旗帜与团队标识活动支持能力:支持团队携带"凤凰行走的课堂"旗帜开展研学活动。

相关问题

珠海太空中心的研学参访包含哪些内容?

珠海太空中心位于珠海国际航展中心1至5号馆,总面积达4万平方米,设有序厅、空间站核心区、航天区、航空区、国防区、无人机表演区、元宇宙区、航空航天专题展区及配套功能区八大板块。镇馆之宝是1:1的"天宫号"空间站组合体展示舱,可进入内部参观航天员的工作区、饮食区、睡眠区与出舱口。特色体验包括宇航服打卡、品尝太空食品、数字月球登月演练与航天发射指控场等。

珠海太空中心适合什么类型的团队?

珠海太空中心由珠海市政府以第十四届中国航展为契机打造,定位为青少年科普基地与爱国主义教育基地,适合学校研学团队与青少年团体开展科普活动。场馆内设有专门的研学区与休息区,便于团队组织活动与中途休整。

珠海的研学行程可以把航天科普和城市展馆放在一起吗?

可以。本案例中的四川27人研学团就在珠海同时完成了城市规划馆与珠海太空中心的参访,一边通过建筑与展陈理解城市生长的脉络,一边在科普场馆中探索宇宙。两类点位一近一远、从城市尺度走向宇宙尺度,形成相互补充的认知层次。

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